12月16日上午9時臺州學院副校長徐小明率團考察浙江恒達儀器儀表股份有限公司，恒達股份副總經理應衛星、技術研發部副總監吳程、產品項目部副總監柳世波接待并帶領徐副校長及校領導參觀產品展示廳、研發中心、實驗室，并詳細介紹了公司獲獎產品、專利儀器儀表以及公司雄厚的研發實力團隊。就促進校企深化合作徐副校長考察團與恒達股份進行親切的會談。恒達股份總裁、董事長、總經理潘志東表示，保障校企長久深化合作有效運行，建立高技能人才培養機制，打通實習教學與優秀企業合作的綠色通道，深化校企合作，才是實現校企雙方的雙贏和多贏。會上，恒達股份與臺州學院多方進行深入交談，就以下事項交換了意見：1、實踐校企合作專業教學、公司實習、正式入職的訂單式培養模式。由企業現場專家、工程技術人員、技師、課程專家、專業教師組成專業建設委員會共同制定、實施人才培養方案，實行企業實習和學校專業技能模塊教學的工學結合培養模式。2、以技能培養為核心，在恒達股份建立實習基地，公司為校方就職業崗位的專業技能相關知識要求、職業素養、工作職責、工作任務、工作要求、工作標準，工作過程，企業文化、產品開發、生產組織管理過程，及現場6S管理標準及要求提供學生入職實習的機會，為下一步校方基于工作過程的課程體系開發與實施奠定基礎。通過校企合作實習，學生的職業意識、職業素養、專業知識、基本技能都有較大提高，在實習中初步具備了頂崗生產的能力，學生在生產、服務第一線接受企業管理，在實際生產崗位上接受師傅手把手的教學，和企業員工同勞動、同生活，培養學生的組織紀律觀念、良好的職業道德、認真負責的工作態度，以及艱苦樸素的生活作風、團結協作的團隊精神和堅定樂觀的生活態度都有極大的幫助。3、學校為企業在職員工再培訓項目，服務企業積極開展勞動力技能、高技能培訓。4、恒達股份作為優質企業借此機會將以企業形象為亮點，吸引充足合格生源。在校企合作中，第一關就是要招收素質好的學生，恒達股份在社會上已有的認可度，宣傳企業的效益、信譽度，用高新科技成功企業的形象吸引學生，不斷提升恒達股份在社會上的知名度和美譽度。為恒達股份可持續發展提供了人才儲備和綜合保障。

工學結合、校企合作,是發揮學校和企業各自優勢，共同培養社會與市場需要的人才的有效途徑。校企雙方互相支持、滲透、雙向介入、優勢互補、資源互用、利益共享，是實現職業教育現代化、人才培養模式改革，促進教育與公司經營可持續發展的雙贏、多利的途徑。